Enseigner en 2030 : un besoin de formation aux compétences de demain (CGE)
• Une fluidité réelle dans les relations entreprises - écoles (partenariats, agilité des contenus, partage modalités pédagogiques) ;
• l’accompagnement et la formation des enseignants (formation continue, veille, groupes de partage...) ;
• le rôle du numérique et des technologies (IA, Big Data, microlearning, réalité virtuelle) ;
• la...

