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Pour plus de 50 % du corps académique, « le passage initial à l'enseignement à distance a eu un effet négatif sur leur santé mentale », et près de 60 % considèrent qu'il a « affecté la santé mentale de leurs étudiants » : tel est l’un des résultats de l’enquête menée par Times Higher Education, « THE Campus Digital Teaching Survey Special...
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