États-Unis : l’avènement de la « Made for me Education » dans l’enseignement supérieur (Deloitte)

« Les lignes de fracture dans l’enseignement supérieur américain sont présentes et visibles partout : des frais d’inscription mirobolants et de la dette étudiante à l’inadéquation entre les attentes des employeurs et les compétences des jeunes diplômés », estime un rapport du cabinet Deloitte intitulé « Réimaginer l’enseignement supérieur », publié le 30/05/2014.

« Le système d’enseignement supérieur émergent est celui qui correspond désormais au numérique et aux étudiants experts des technologies. Il utilise les clouds, les réseaux sociaux, l’informatique mobile, et le big data pour créer des écosystèmes digitaux de la connaissance utiles aux entrepreneurs débutants et leur permettant de dessiner leur propre chemin d’apprentissage, en fonction de leur objectifs. Ce parcours ne sera plus…