Analyse des classements multi-critères selon le contexte national et local (Benoît Millot)

« La vaste majorité des institutions internationales ne peuvent se mettre en compétition avec des universités présentes au classement mondial », rapporte Benoît Millot, consultant indépendant et ancien économiste chargé de l’éducation à la Banque Mondiale, dans son article « Meilleures universités ou meilleures politiques nationales d’éducation ? », publié dans le magazine « International Higher Education » de l’université de Boston en mars 2014.

« Les classements internationaux les plus reconnus se concentrent exclusivement sur le niveau individuel des institutions, qu’on ne trouve que dans un petit groupe de pays », selon Benoît Millot, qui analyse les avantages et inconvénients d’un classement international alternatif, à travers l’exemple de Universitas 21 de l’université de Melbourne…