« Les moocs stimulent l’innovation » (Marshall Van Alstyne, université de Boston)
"La gratuité des moocs ne provoque pas une baisse de qualité des cours proposés. Mais elle entraîne une baisse des ressources d'un établissement d'enseignement supérieur pour améliorer son dispositif éducatif", déclare Marshall Van Alstyne, professeur à l’Université de Boston et chercheur au MIT Center for digital business, à News Tank le...

