« Les moocs stimulent l’innovation » (Marshall Van Alstyne, université de Boston)

« La gratuité des moocs ne provoque pas une baisse de qualité des cours proposés. Mais elle entraîne une baisse des ressources d’un établissement d’enseignement supérieur pour améliorer son dispositif éducatif », déclare Marshall Van Alstyne, professeur à l’Université de Boston et chercheur au MIT Center for digital business, à News Tank le 18/03/2014

Quel sera l’impact des moocs sur l’enseignement supérieur ? « Les cours à l’université devraient s’améliorer, du fait de la compétition entre de multiples sources d’enseignement de très grande qualité. La recherche universitaire devrait, elle, bénéficier de l’appui des sponsors qui participent au financement des moocs ».

Marshall Van Alstyne répond aux questions de News Tank.

La gratuité des moocs ne génère-t-elle pas des cours de moindre…