ExclusifAfrique : déficit d’accréditation pour les universités publiques de la zone Cames

Les établissements publics d’enseignement supérieur des pays membres du Cames (Comité africain et malgache de l’enseignement supérieur) négligent de soumettre leurs offres de formation à l’évaluation du programme de reconnaissance et d’équivalence des diplômes. C’est l’une des principales conclusions du 33^e colloque de cette organisation panafricaine qui s’est tenu du 22 au 28/11/2018 à Brazzaville, en République du Congo.

Sur les 190 dossiers soumis à l’accréditation du Cames par 34 établissements d’enseignement supérieur, 9 seulement en effet émanaient d’établissements publics.

En revanche, la qualité des dossiers soumis est en augmentation : 188 ont reçu l’avis favorable des experts. « Un taux de réussite d’environ 98 % contre 89,6 % en 2017 », se réjouit Bertrand Mbatchi, secrétaire…