Polytechnique : une étude de sociologie relève les discriminations induites par le concours d’entrée

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Analyse n°130971 - Publié le
©  École polytechnique - J.Barande
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"Le concours fonctionne comme un dispositif de tri social, qui accroît encore les inégalités qui se sont constituées en son amont", tel est le constat d'une étude intitulée "Les concours sont-ils neutres ? Concurrence et parrainage dans l’accès à l’École polytechnique", parue dans la revue Sociologie (N° 2, vol.9).

Elle est rédigée par Pierre...

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