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"Nous avons voulu modifier le référentiel de manière substantielle pour nous conformer aux évolutions des écoles, préciser les critères, le centrer sur les programmes, sur la gestion et permettre aux écoles davantage d'ouverture avec toujours autant de rigueur de la part de la commission", annonce Carole Drucker-Godard, présidente de la CEFDG...
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