« Se mettre à l’écoute des forces invisibles pour évaluer l’innovation pédagogique » (N. Rege Colet)

News Tank Éducation & Recherche - Paris - Analyse n°120396 - Publié le 18/05/2018 à 14:51
©  Seb Lascoux
Nicole Rege Colet - ©  Seb Lascoux

"Celui qui entend étudier les effets des innovations pédagogiques va se heurter à deux obstacles de taille. Le premier est qu’il est difficile, voire impossible d’établir un lien de causalité directe entre une pratique…

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