Igaenr/Igen : analyse de la « part croissante de la dimension territoriale » dans la politique ESR
"La dimension territoriale a pris une part croissante dans la politique de l’enseignement supérieur et de la recherche depuis 25 ans sous l’effet de deux facteurs principaux : l’accroissement de la démographie étudiante, qui a entrainé des modifications profondes de la carte universitaire, et l’impératif d’attractivité de nos territoires ...

