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« La pauvreté ne détermine pas la qualité d’un système scolaire » : c’est ce que démontre une étude de la Stanford Graduate School of Education publiée le 05/12/2017, qui analyse les résultats obtenus aux tests scolaires par 45 millions d’élèves de l’elementary et de la middle school (3e à 8e année d’école), dans 11 000 districts scolaires des...
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