Filières scientifiques : les étudiants de la Fneb appellent à réformer l’enseignement de l’anglais
Améliorer les formations des enseignants d’anglais, équilibrer le niveau d’enseignement et les méthodes d’évaluation, donner la priorité aux échanges linguistiques, personnaliser l’enseignement de l’anglais en l’adaptant aux besoins des étudiants en filières scientifiques : telles sont les propositions de la Fneb (Fédération nationale des...

