Espé : Intégrer les enseignants aux programmes de recherche pour améliorer la formation (J. Frances)

« Selon Éric Bruillard, la recherche en éducation ne serait pas suffisamment en lien avec la formation des enseignants. Ce faisant, des solutions véritablement novatrices permettant aux jeunes enseignants de répondre aux attentes des parents et de leurs autorités de tutelle s’échapperaient. Pour le chercheur, les liens entre recherche en éducation et pratiques pédagogiques ne doivent toutefois pas diriger les enseignants vers la position “d’applicateurs” experts de “recettes” confectionnées par des scientifiques (didacticiens, psychologues, sociologues, neuroscientifiques…). Il ne faut pas céder à cette tentation ingénieriale, dit-il. Au contraire ! C’est bien davantage l’intégration des futurs enseignants aux programmes de recherche en sciences de l’éducation qui susciterait une…