La France versera en 2024 une contribution de lancement de 1 M€ au Pimef (Programme international mobilité employabilité francophone), adopté comme livrable lors du sommet de Villers-Cotterêts les 04 et 05/10/2024, et qui sera mis en œuvre par l’AUF
Agence universitaire de la francophonie
. C’est ce qu’annonce Thani Mohamed Soilihi, secrétaire d’État chargé de la francophonie et des partenariats internationaux auprès du ministre de l’Europe et des affaires étrangères, le 16/10, en ouverture de la Semaine mondiale de la francophonie scientifique, organisée par l’AUF à Toulouse.
« J’espère que ce n’est qu’un début », ajoute-t-il. « D’autres annonces vont arriver », confirme Slim Khalbous, recteur de l’AUF, avec « l’espoir d’un cofinancement important pour ce petit Erasmus de l’espace francophone ».
« Ce programme s’inscrit en complément des programmes de mobilité nationaux. Il s’appuiera sur les établissements membres de l’AUF et permettra à des étudiants de nos universités de vivre une expérience différente, en particulier dans des entreprises partenaires. »
Selon l’AUF, le Pimef ambitionne de promouvoir notamment une mobilité Sud-Sud et Nord-Sud, contraire à la plupart des flux dominants de mouvement des étudiants. Il a fallu « deux ans de travail des experts pour concevoir un projet innovant qui puisse prendre en considération toute la diversité de la francophonie, la difficulté de la gouvernance, trouver un modèle économique aussi viable », indique Slim Khalbous.
Le secrétaire d’État revient également sur les autres avancées du sommet de Villers-Cotterêts, qui avait pour thématique « créer, innover et entreprendre en français ».
Un rôle clé de la francophonie scientifique
Le secrétaire d’État livre plusieurs éléments de réflexions à la suite du sommet de Villers-Cotterêts.
Selon lui, « la francophonie scientifique, par sa capacité à fédérer des acteurs issus de différents horizons, à un rôle clé à jouer dans cette dynamique ». Et « les contributions des scientifiques et des chercheurs sont essentielles aux réflexions que nous donnons dans les enceintes politiques ».
« Inscrire sur une même trajectoire l’éducation, la formation et l’employabilité »
« Notre responsabilité collective est de tout mettre en œuvre pour garantir un avenir professionnel à nos jeunesses. Ceci exige une cohérence et une complémentarité de nos actions, voire de nos missions, afin d’inscrire sur une même trajectoire l’éducation, la formation et l’employabilité », ajoute-t-il
Il cite les centres d’employabilité francophones déployés au sein des universités membres de l’AUF. « Le 67e dans le monde et premier en France, a été inauguré en mai 2024 dans les locaux de l’Université de Cergy à Gennevilliers. »
Il salue également la présence des représentants de la francophonie économique à l’événement de l’AUF, qui « fait écho au salon des innovations en français FrancoTech, l’un des principaux résultats concrets du sommet de Villers-Cotterêts, qui a mis en valeur l’innovation francophone avec un très fort retentissement — plus de 1500 participants et 200 entreprises — et qui a vocation à être pérennisé ».
Enfin, « créer, innover et entreprendre ne s’écrit pas sans les femmes, mais par elles. Nous avons pu lancer durant le sommet, avec nos partenaires québécois, un réseau francophone pour l’égalité et les droits des femmes ».
« La science doit aussi se penser en français, et dans toutes les langues »
Il évoque enfin l’enjeu de « la découvrabilité de contenus francophones dans l’espace numérique. La science s’écrit certes souvent en anglais, mais elle doit aussi se penser en français, et dans toutes les langues ».
« C’est une priorité pour l’ensemble de l’espace francophone dans le contexte de la promotion d’un espace numérique intègre et de confiance, pour reprendre les termes de l’appel de Villers-Cotterêts lancé lors de l’ouverture du sommet. »
« Ces questions seront au cœur du projet LinguIA qui se développera au sein de la Cité internationale de la langue française à partir de 2025 et également à l’ordre du jour du sommet sur l’intelligence artificielle que la France accueillera en février 2025. »
La francophonie élargie à cinq nouveaux membres ; « la coordination diplomatique plus importante que jamais »
Thani Mohamed Soilihi met également en avant l’élargissement de la francophonie à cinq membres supplémentaires lors du sommet de Villers-Cotterêts : l’Angola, le Chili, la Nouvelle-Écosse, la Sarre (Allemagne) et la Polynésie française. « Preuve, s’il en était besoin, de l’attractivité de cette instance. »
« Dans la continuité de l’Assemblée générale des Nations unies, ce sommet s’est déroulé dans un contexte international marqué par les crises et en particulier dans l’espace francophone. De l’Ukraine aux Grands Lacs, du Sahel aux portes de Beyrouth, l’actualité nous rappelle combien la coordination diplomatique est plus importante que jamais.
Les débats, dans un format huis clos, ont porté sur ces crises, au cœur des échanges, et ont permis d’aborder les réponses que doit apporter le multilatéralisme auquel nous sommes si attachés », ajoute-t-il.
La déclaration de Villers-Cotterêts
Dans la déclaration de Villers-Cotterêts du 07/10/2024, les chefs d’État et de gouvernement des pays de la francophonie ont pris les engagements suivants en lien avec l’éducation et la R&I pour, d’une part mettre la langue française au service d’un continuum éducation-formation-employabilité, et d’autre part créer-innover-entreprendre dans l’espace francophone.
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Développer l’enseignement du et en français
Les chefs d’État et de gouvernement des pays de la francophonie :
- réaffirment leur attachement à l’enseignement du et en français, et saluent le rôle déterminant des enseignants et des communautés scolaires ;
- assurent de leur engagement au côté de l’OIF
Organisation internationale de la francophonie
pour développer les actions de formations linguistiques et pédagogiques, afin d’augmenter significativement le nombre d’enseignants formés pour une éducation de qualité pour tous ;
- encouragent, dans cette perspective, les échanges d’expertise et de bonnes pratiques entre les réseaux d’institutions de formation, le déploiement de programmes et dispositifs communs, y compris l’enrichissement de ressources en ligne, au service des enseignants et des cadres éducatifs au sein de l’espace francophone ;
Développer l’enseignement du et en français
Les chefs d’État et de gouvernement des pays de la francophonie :
- réaffirment leur attachement à l’enseignement du et en français, et saluent le rôle déterminant des enseignants et des communautés scolaires ;
- assurent de leur engagement au côté de l’OIF
Organisation internationale de la francophonie
pour développer les actions de formations linguistiques et pédagogiques, afin d’augmenter significativement le nombre d’enseignants formés pour une éducation de qualité pour tous ;
- encouragent, dans cette perspective, les échanges d’expertise et de bonnes pratiques entre les réseaux d’institutions de formation, le déploiement de programmes et dispositifs communs, y compris l’enrichissement de ressources en ligne, au service des enseignants et des cadres éducatifs au sein de l’espace francophone ;
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Adapter les formations pour valoriser l’entrepreneuriat
- soutiennent les adaptations des formations universitaires, professionnelles et techniques francophones, y compris à travers des programmes d’alternance, d’apprentissage ou de mentorat en français, afin de valoriser l’esprit de création, d’innovation et d’entrepreneuriat des jeunes en adéquation avec les compétences nécessaires à leur employabilité et au développement économique de nos États et gouvernements ;
Adapter les formations pour valoriser l’entrepreneuriat
- soutiennent les adaptations des formations universitaires, professionnelles et techniques francophones, y compris à travers des programmes d’alternance, d’apprentissage ou de mentorat en français, afin de valoriser l’esprit de création, d’innovation et d’entrepreneuriat des jeunes en adéquation avec les compétences nécessaires à leur employabilité et au développement économique de nos États et gouvernements ;
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Faciliter les mobilités
- soulignent l’importance de faciliter les échanges entre les jeunes francophones en formation, volontaires, universitaires, chercheurs et entrepreneurs, en particulier dans le cadre de projets de mobilités croisées au sein de l’espace francophone ;
- encouragent, à cette fin, les coopérations pluri-acteurs associant les États et gouvernements membres, les institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie, avec les acteurs économiques et la société civile ;
- s’engagent à favoriser la mobilité dans le cadre des programmes de la Francophonie et la circulation au sein de notre espace des ressortissants de nos pays, entrepreneurs, artistes, diplômés de l’enseignement supérieur, et appelés, de par leur fonction, à se déplacer régulièrement, dans le respect des législations et des réglementations nationales en matière de visa ;
Faciliter les mobilités
- soulignent l’importance de faciliter les échanges entre les jeunes francophones en formation, volontaires, universitaires, chercheurs et entrepreneurs, en particulier dans le cadre de projets de mobilités croisées au sein de l’espace francophone ;
- encouragent, à cette fin, les coopérations pluri-acteurs associant les États et gouvernements membres, les institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie, avec les acteurs économiques et la société civile ;
- s’engagent à favoriser la mobilité dans le cadre des programmes de la Francophonie et la circulation au sein de notre espace des ressortissants de nos pays, entrepreneurs, artistes, diplômés de l’enseignement supérieur, et appelés, de par leur fonction, à se déplacer régulièrement, dans le respect des législations et des réglementations nationales en matière de visa ;
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Renforcer les formations francophones en santé pour faire face aux pandémies
- appellent, pour mieux faire face aux pandémies, au renforcement des formations francophones dans le domaine de la santé grâce à l’outil numérique ;
- saluent, à cet égard, les efforts nationaux et multilatéraux, en particulier au sein de l’OMS
Organisation mondiale de la santé
(Organisation mondiale de la santé) à Genève, qui ouvrira cette année son centre de formation continue, Académie de l’OMS, à Lyon et l’Accord de coopération signé entre l’OIF et l’OMS en 2021 ;
Renforcer les formations francophones en santé pour faire face aux pandémies
- appellent, pour mieux faire face aux pandémies, au renforcement des formations francophones dans le domaine de la santé grâce à l’outil numérique ;
- saluent, à cet égard, les efforts nationaux et multilatéraux, en particulier au sein de l’OMS
Organisation mondiale de la santé
(Organisation mondiale de la santé) à Genève, qui ouvrira cette année son centre de formation continue, Académie de l’OMS, à Lyon et l’Accord de coopération signé entre l’OIF et l’OMS en 2021 ;
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Favoriser l’accessibilité, la diversité linguistique et la découvrabilité des contenus
- reconnaissent l’urgence d’agir dans l’environnement numérique ;
- enjoignent aux institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie de mettre en œuvre des solutions en faveur de l’accessibilité, de la diversité linguistique et de la découvrabilité des contenus culturels, éducatifs et scientifiques francophones et l’entraînement en français de l’Intelligence artificielle générative ;
- saluent l’importance des collections numérisées des institutions documentaires francophones et les nouvelles perspectives de coopération qu’offre la Cité internationale de la langue française de Villers-Cotterêts dans ces domaines ;
Favoriser l’accessibilité, la diversité linguistique et la découvrabilité des contenus
- reconnaissent l’urgence d’agir dans l’environnement numérique ;
- enjoignent aux institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie de mettre en œuvre des solutions en faveur de l’accessibilité, de la diversité linguistique et de la découvrabilité des contenus culturels, éducatifs et scientifiques francophones et l’entraînement en français de l’Intelligence artificielle générative ;
- saluent l’importance des collections numérisées des institutions documentaires francophones et les nouvelles perspectives de coopération qu’offre la Cité internationale de la langue française de Villers-Cotterêts dans ces domaines ;
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Préserver un espace informationnel fiable, libre et sûr
- soulignent la détermination des États et gouvernements francophones à préserver un espace informationnel fiable, libre et sûr, conformément à la Résolution sur la bonne gouvernance adoptée lors de la 44e session de la CMF à Yaoundé ;
- affirment leur plein soutien au « Partenariat pour l’information et la démocratie », ainsi que la nécessité d’une valorisation de l’éducation aux médias et à l’information ;
- saluent à cet égard « l’Appel de Villers-Cotterêts pour un espace numérique intègre et de confiance dans l’espace francophone » lancé en ouverture de ce 19e Sommet.
Préserver un espace informationnel fiable, libre et sûr
- soulignent la détermination des États et gouvernements francophones à préserver un espace informationnel fiable, libre et sûr, conformément à la Résolution sur la bonne gouvernance adoptée lors de la 44e session de la CMF à Yaoundé ;
- affirment leur plein soutien au « Partenariat pour l’information et la démocratie », ainsi que la nécessité d’une valorisation de l’éducation aux médias et à l’information ;
- saluent à cet égard « l’Appel de Villers-Cotterêts pour un espace numérique intègre et de confiance dans l’espace francophone » lancé en ouverture de ce 19e Sommet.
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Développer et améliorer les formations professionnelles dans les industries culturelles et créatives
- appellent l’ensemble des institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie à favoriser la liberté de création, dans toute la diversité de ses expressions artistiques ;
- et les invitent à développer leurs actions en faveur des industries culturelles et créatives, en particulier par le développement et l’amélioration des formations professionnelles dans ces secteurs, lesquels offrent une large palette d’opportunités d’emploi ;
Développer et améliorer les formations professionnelles dans les industries culturelles et créatives
- appellent l’ensemble des institutions et opérateurs de la Charte de la Francophonie à favoriser la liberté de création, dans toute la diversité de ses expressions artistiques ;
- et les invitent à développer leurs actions en faveur des industries culturelles et créatives, en particulier par le développement et l’amélioration des formations professionnelles dans ces secteurs, lesquels offrent une large palette d’opportunités d’emploi ;
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Favoriser l’entrepreneuriat francophone
- encouragent les initiatives en faveur de l’entrepreneuriat francophone, en particulier dans les secteurs liés au changement climatique et au tourisme durable ;
- et appellent au renforcement des relations entre les entreprises et les institutions universitaires et de formations professionnelles et techniques, ainsi qu’avec les réseaux professionnels francophones de normalisation et de propriété intellectuelle.
Favoriser l’entrepreneuriat francophone
- encouragent les initiatives en faveur de l’entrepreneuriat francophone, en particulier dans les secteurs liés au changement climatique et au tourisme durable ;
- et appellent au renforcement des relations entre les entreprises et les institutions universitaires et de formations professionnelles et techniques, ainsi qu’avec les réseaux professionnels francophones de normalisation et de propriété intellectuelle.
